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作家炮轰语文教材称名家作品被篡改得面目全非

发布时间:2019-09-29 08:50:34 阅读: 来源:保温涂料厂家
作家炮轰语文教材 称名家作品被篡改得面目全非

“蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四种动物,请从中找出一种跟其他三种不同的动物。”校方给出的标准答案是熊猫,其理由为,它是唯一需由动物园饲养的国宝级动物。为此,著名文化学者朱大可于日前发表文章———《必须终结“标准答案时代”》。

无独有偶,作家叶开也遇到了“标准答案”的尴尬,并认为小学教材中多篇文章是对文学作品的篡改和删减,于是便撰写新书——《对抗语文》。

A

“垃圾食品,毁坏孩子的身体;垃圾文章,毁坏孩子的心灵。”

曾有一道小学生作业题,问:“三国时期最足智多谋的人是谁?”读小学三年级的乔乔,刚看过《三国演义》彩图本,于是她认真地写下:“孔明和庞统”。结果却得到一个大红叉,语文老师的标准答案是“诸葛亮”。乔乔很疑惑,但老师回答,在小学阶段,答案只能写诸葛亮或周瑜,写孔明也算错。此种说法不禁让人觉得很荒诞。

这是乔乔的父亲叶开第一次被语文教育刺痛。叶开是一位文学博士、作家、《收获》杂志副编审,此外,他更是一位父亲。所以,当女儿告诉他班主任要求各位家长写一篇《我看考试》的命题作文,优异者将选登在校报上时,叶开非常认真地去完成这篇作文,结果,很不幸名落孙山。后来多次参加女儿学校的家长征文竞赛,都落得如此下场,还被一位资深语文老师判定离题万里。

于是,叶开开始关注语文教材,巴金的《鸟的天堂》,叶开花了两个晚上对比,发现很多的细节,比如,巴金在原文中写清晨阳光照在水面上,也照在树梢上,“一切都显得非常明亮”,但被选进了课本后,却被改成“一切都显得更加光明了”。相比之下,叶开觉得,“光明”远不如“明亮”自然,有故意拔高意境之嫌。除了巴金的文章,他还发现很多文学作品在教材中都有被删减、篡改过。因此,他撰写了《对抗语文》,他说:“垃圾食品,毁坏孩子的身体;垃圾文章,毁坏孩子的心灵。”

B

“乱读书不如不读,不要小瞧孩子们,他们是识货的。”

此书面市后,据复旦大学出版社综合编辑室主任李又顺称,截至目前,此书已经突破3万册的销量,正在进行第四次的加印。昨日,记者联系到叶开,他否认自己在教育孩子方面有独到的见解,称自己只是把一些质疑提了出来,“我所指出的语文教材并非人教版,而是上海小学语文教材使用本”。

叶开告诉记者,他花了很长时间来研究地方编写的教材,“有些教材的文章摘选自报刊和文摘,从语文的意义上看,没有什么水平可言。一些课本上的名言很多是编者自己编的,还要求学生必须背诵,想想,中小学是学习的黄金时代,是孩子们记忆力最好的时候,也是最需要营养的时候,却背这些垃圾,还不如去背老子孔子,或者是唐诗宋词呢。”

“有一种说法是,为了适合小学生阅读,所以精简了文学作品。我认为,这是编写者在贬低孩子的智力。”他说,瑞典名著《骑鹅旅行记》50多万字,自己的女儿两天就看完了,《哈利·波特》系列几百万字,女儿每本都读了好几遍。现在女儿已经读六年级了,正在看作家霍桑的英文原版小说《红字》。“乱读书不如不读,不要小瞧孩子们,他们是识货的。”

“从小学的虚假道德、中学的空洞理想到大学的无趣审美,没有什么真情实感,十几年下来,读了太多这样的垃圾文章,孩子们的胃口早已经被彻底败坏了。”叶开说。

叶开的这种看法,也得到了儿童文学研究所所长朱自强的认同,他说,目前小学语文教材的编写团队里,没有儿童文学的学者和作家,编写者没有充分考虑孩子的语言需求。语文教材,看起来也是儿童作品,但是选的质量不高。“安徒生的作品《丑小鸭》,原文6000多字,在某一版本的教材中,只剩下几百字。”

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